Año 11, Núm. 24 / 01 julio - 31 diciembre 2026

Presentación del Número 24
Revista CoPaLa: Construyendo Paz Latinoamericana

Publicado: 2026-06-25

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Presentación

Presentación CoPaLa No. 24

Ernesto Guerra García, María Luisa Pereira Hernández
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Artículos

El uso de dispositivos móviles en educación preescolar. Un estudio desde la fenomenología

Guadalupe Minerva Quiñones Montero, Francisco Ricardo Ramírez Lugo
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Modelos y estrategias en la práctica de la asesoría técnica pedagógica en educación preescolar: Un estudio de caso en Culiacán

Silvia Medina Rodríguez, Juan José Ramírez Gámez, Lidia Marsella Quintero Rodríguez
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Motivación por aprender desde una perspectiva ecológica: Un estudio de las interacciones personales, familiares y escolares.

Linda Maria Amador Rodriguez, Virginia Mirella Zatarain Avendaño, Héctor Manuel Jacobo García
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Investigación acción participativa como metodología en comunidades profesionales de aprendizaje de primaria: Un estudio de caso

José Rosario Bojórquez Ruiz, María Soledad Angulo Aguilazocho
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Barreras para el aprendizaje en educación secundaria: un análisis conceptual

Mirsha Erendida Gutiérrez Camacho, Irma Isabel Salazar Mastache
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La Nomofobia en alumnos de tercer año de secundaria, un acercamiento desde la etnografía escolar

Beatriz Dalila Cervantes López, Alejandro García García
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Enseñanza del inglés desde la mirada estudiantil: Representaciones sociales en una secundaria rural de Sinaloa

Romina Martínez Zavala, Olia Acuña Maldonado
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Experiencia de estudiantes de bachillerato en tiempos de violencia en Sinaloa

Perla Jaxive Coria López, Kristian Armando Pineda Castillo
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Estrategias de enseñanza-aprendizaje para mejorar la competencia oral en el idioma inglés en estudiantes

Alma Rosa Sandoval Gálvez, Elvira Martínez Salomón
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Currículo oculto y racionalidad capitalista en la conciencia ambiental de futuros ingenieros civiles

Dorrie Samantha Reyes López, Omar Guerra Meza, Lennin Garrido Palazuelos
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Acciones antropogénicas y sostenibilidad en el contexto universitario: un análisis de estudio de caso embebido

Zulema Berenice Sotelo Barraza, José Cristóbal Solís Pollorena
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Deserción universitaria en ingeniería: voces de exalumnos desde la fenomenología descriptiva

Rita Berenice Verduzco Acosta, Rita Isela Dominguez Dominguez, María Luisa Pereira Hernández
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Educación para el emprendedurismo sociointercultural en la carrera de contaduría de la Universidad Autónoma Indígena de México

Osvaldo de Jesus Vega Sandoval, José Guadalupe Vargas Hernández
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La pedagogía "civilizatoria" de la colonia norteamericana de Topolobampo

Hector Ricardo Hernández Quiroz, Ernesto Guerra García
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El Leer, narrar y escribir en la niñez. La voluntad de pensar desde el espíritu libre

Emilio Garcia Martinez, Enrique Mejía Reyes
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Un estudio comparado sobrela ruta de atención a la convivencia escolar implementada con poesía

Tany Giselle Fernández Guayana, Paulo César Delgado Ordóñez
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La Inclusión e interculturalidad: análisis crítico de desigualdades escolares y propuestas hacia una educación equitativa.

Juan Esteban Quiñones Idárraga, Leidy Paola Sanchez Lopez, Beatriz Caicedo Guevara
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Cuidado de la vida y trabajo con el cuerpo en la epistemología y ética decoloniales

Carlos Geovanni Varela Vega
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Política exterior como política interior. Solución pacífica de conflictos socioambientales en el noroeste de México

Enrique Pasillas Pineda
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Bitácora etnográfica de la violencia: el caso de los estudiantes de una secundaria en Huicorachi, Urique, Chihuahua

Martin Ronquillo Arvizu
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Sustentabilidad Otra: una perspectiva epistémica emancipadora desde el Sur Global

Eduardo Andrés Sandoval Forero, Marcos Israel Campos López, Oscar Armando Piñón Avilés
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Reseñas

Paz en Movimiento: Narrativas educativas

Jair Alejandro Vilchis Jardón
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Resistencias indígenas en Abya Yala: experiencias contemporáneas

Belem Abigail Guerra Meza
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