Integral Peace from the Administrative Delegation of the Council for School Coexistence (CONVIVE)
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Abstract
In every work environment there are rules to regulate the functioning within, as well as to establish a hierarchical and work order, which allows each member to perform their work in the best possible way, respecting their role within the administrative labor codes. The purpose of this article is to describe the conflicts that arise among the public servants of the Council for School Coexistence in order to propose, based on integral peace, an information tool that includes the process of activities, rules and specific guidelines that prevent conflicts among public servants from seeking a quick solution through the use of violence.
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